Die Berufsethik des Lehrens
Nach der Klärung des entscheidenden Konzepts der Inkommensurabilität und der Verteidigung des Wertepluralismus als nichtrelativistische Idee argumentiere ich, dass eine inkommensurable Wahl durch praktische Weisheit getroffen werden kann und dass Lehrer über ihre Entscheidungen nachdenken und dafür verantwortlich sein können, indem sie "Entscheidungen zweiter Ordnung" und "starke Bewertungen" treffen. Ich komme zu dem Schluss, dass Lehrer offen für eine Selbstprüfung ...